Qué son las inteligencias múltiples. Teoría de 1983
¿Qué son las inteligencias múltiples? Gardner, el creador de la Teoría de las inteligencias Múltiples en 1983, afirma que las personas no tienen las mismas aptitudes e inteligencia desarrolladas, sino que pueden tener una mayor habilidad y destreza en unos campos o en otros.
Cuando era pequeña, me costaba entender por qué a algunos de mis amigos/as le gustaban tanto y tenían cierta facilidad para aprender algunas asignaturas o materias que a mi no me llamaban nada la atención. Tiempo después, al conocer la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, entendí que las personas, por naturaleza, tenemos mayor habilidad y destrezas en algunos campos más que en otros, y esto se relaciona con la elección de materias durante la edad escolar y con la elección de estudios superiores en la adolescencia/juventud.
¿Cuáles son las inteligencias múltiples?
Gardner define la inteligencia como una red de conjuntos autónomos de inteligencias interrelacionadas entre sí.
Se identifican ocho tipos de inteligencias múltiples:
- Lingüística o verbal-lingüística: es la capacidad para usar las palabras de manera efectiva, de forma oral o escrita. Por ejemplo: escritores, periodistas, poetas…
- Corporal – cinestésica: capacidad para usar el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Por ejemplo: bailarines, deportistas, artesanos, cirujanos…
- Musical: capacidad de percibir, reconocer, discriminar, transformar y expresar las distintas formas musicales. Por ejemplo: músicos, compositores…
- Visual – espacial: capacidad para pensar en tres dimensiones y observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. Por ejemplo: fotógrafos, pintores, pilotos…
- Naturalista: capacidad para distinguir, clasificar, utilizar y entender elementos del medio ambiente. Por ejemplo: biólogos, ecologistas, botánicos…
- Intrapersonal: capacidad para construir una percepción precisa respecto de uno mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Por ejemplo: filósofos, teólogos…
- Interpersonal: capacidad de entender y comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Por ejemplo: pedagogos, psicólogos, abogados…
- Lógico – matemática: capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Por ejemplo: científicos, matemáticos, ingenieros…
En mayor o menor medida, todos tenemos uno o varios tipos de estas inteligencias más desarrolladas, pero lo cierto es que podemos trabajar para mejorar en cada una de ellas. Es importante que se trabajen desde la infancia, a fin de experimentar y conocernos mejor a nosotros mismos, y desarrollar así nuestro máximo potencial.
¿Cómo influyen las inteligencias múltiples en la elección de estudios superiores?
Existen estudios que relacionan qué tipo de inteligencia tenemos más desarrollada con la elección de nuestros estudios superiores.
La teoría de las inteligencias múltiples es muy conocida dentro del campo de la orientación vocacional, ya que es una herramienta fundamental para apoyar el proceso de elección de estudios.
Elegir una carrera o formación superior implica pasar por un proceso de decisión personal, familiar, social y académica, con la finalidad de decidir y optar por un estilo de vida.
Esta teoría, nos permite acercar a los jóvenes a aquellas áreas en las que tiene mayor dominio o interés, ofreciéndoles la oportunidad de conocerse un poco mas a sí mismos, conociendo sus habilidades y destrezas, poniéndolas en común con el amplio abanico de opciones y caminos diferentes que pueden elegir al acabar la etapa escolar obligatoria.
Hay que tener en cuenta que no existe una relación directa entre las habilidades y destrezas de una persona, y sus intereses personales asociados al estilo de vida elegido. Cuando esto sucede, es importante ser consciente de que supone un reto cognitivo superior y un mayor esfuerzo. Se puede apoyar al estudiante a través de actividades y ejercicios que estimulen y potencien el tipo de inteligencia necesaria acorde a sus intereses personales.
En las sesiones de orientación vocacional, ofrecemos técnicas y recursos para afrontar la elección de estudios superiores a través de las inteligencias múltiples y los propios intereses de cada persona.
En Promethea, nuestro centro de psicología en Granada, contamos con una pedagoga y un equipo de psicólogos en Granada. Puedes elegir la modalidad de terapia online o presencial, como mejor se ajuste a tus necesidades. En cualquier caso, no dudes en ponerte en contacto con nosotras, estaremos encantadas de atenderte. ¡Gracias por la confianza!
Artículo escrito por
Mónica Jaramillo
Pedagoga en Centro de Psicología Promethea